Profesores rebeldes
Esta misma tarde recibimos en el correo de contacto de Buscaexamen un email con el siguiente asunto: retirada de examen.
El contenido, que paso a citar textualmente dice lo siguiente:
Estimado Administrador de Buscaexamen.com,
Soy el profesor de la Universidad de Valladolid responsable de la asignatura “Análisis
y Síntesis de Circuitos” de 2º curso de la titulación de Igeniro de Telecomunicación.
He comprobado la presencia del tecto íntegro del examen propuesto en la convocatoria
de febrero de 2008, ante lo cual le manifiesto lo siguiente:
- Los exámenes, al igual que todo el material elaborado por el profesor y puesto a
disposición de los alumnos, es propiedad intelectual exclusiva de su autor, en este caso
el profesor.
- Si bien muchos profesores prefieren entregar a sus alumnos los enunciados de los
exámenes, otros cuantos no preferimos dicha opción, siempre siempre por beneficio de los
alumnos, pues ello obliga a poner continuamente preguntas nuevas y con frecuencia de
nivel ascendente. En todo caso, yo no facilito a mis alumnos los exámenes ni los dejo
siquiera en el servicio de reprografía de mi centro.
- La difusión de este material sin permiso expeso de su autor es una falta muy grave
que debe ser perseguida legalmente.
- En mi caso particular, le manifiesto la prohibición para publicar en Internet
cualquier material docente o de cualquier tipo creado por mi.
Por tanto, le ruego elimine inmediatamente la difusión de cualquier examen y otros
documentos elaborados por mí. En otro caso me veré obligado a cursar la correspondiente
denuncia en la Unidad de Delitos Informáticos de la Guardia Civil y ante cualquier otra
instancia que estime conveniente.
Asímismo, le ruego no publique en el futuro ningún material (incluidos exámenes)
elaborados por mí.
Atentamente,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Es la primera vez que nos sucede algo así. Tenemos casi 1000 documentos y jamás nadie se ha quejado, incluso ha habido profesores que nos han trasladado su felicitación. Por ello mi respuesta al email ha sido, cito textualmente, la siguiente:
Estimado Profesor,
una vez que se ha procedido a la eliminación del documento al que hizo referencia en su email, me gustaría exponer lo siguiente:
- Desconozco la fuente del documento en cuestión. Probablemente uno de sus alumnos más avispados o con mayor capacidad de memoria, haya conseguido recoger el documento de su propiedad sin su permiso y haya decidido compartirlo con la comunidad que se ha generado en Buscaexamen integrada por estudiantes de España, Argentina, México, Chile y Uruguay.
- Si bien considero que esto no es ninguna falta muy grave, ni si quiera grave y ni siquiera falta que se le puede imputar a Buscaexamen, como se indica en las condiciones de uso del mismo site.
- Que los profesores no quieran entregar a sus alumnos los enunciados de los exámenes para con ello beneficiarles, es una opinión a título personal suyo, que merece otra opinión a título personal, esta vez mío: entiendo y respeto que haya profesores capaces de proponer siempre los mismos exámenes (o similares), para así no tener que llevar a cabo cada año la ardua tarea de pensar otra vez en lo mismo. Pero permítame decirle, profesor, que esto no beneficia a nadie más que a usted.
- Le comunico pues, que desde Buscaexamen nos vemos incapacitados para decidir si cualquier material docente es creado o no por usted, ya que éste lo envían sus alumnos y la asignatura que usted imparte hoy, la puede impartir otro profesor que sí esté de acuerdo con esta forma de estudio. Le ruego así, que se lo comunique directamente a ellos.
- Le ruego también, que si ve algún otro documento de su propiedad intelectual en Buscaexamen, no dude en comunicárnoslo para proceder a su retirada inmediata, no sin insistir antes, en que es usted quien debe poner los medios para que sus alumnos no saquen de su aula la información correspondiente.
Saludos.
¿ Qué opinión tenéis sobre este asunto ?
May 5th, 2008 at 5:54 pm
Mi opinión… aunque puede que sea cierto lo de los derechos de propiedad intelectual (supongo que sí se apliquen en este caso), ese email me ha parecido una gran muestra de prepotencia.
Existen formas mucho más educadas de solicitar la retirada de un documento (máxime teniendo en cuenta que la web no es responsable legalmente) sin necesidad de llegar a la amenaza de denuncia, lo cuál me plantea una hermosa y entretenida cuestión…… ¿no podréis poner vosotros una reclamación ante las autoridades contra dicho profesor por las amenazas (es solo una pregunta, no sé cómo va el tema legal en eso)?
May 5th, 2008 at 6:08 pm
Perdón , por que no pones el nombre.
Soy antiguo Alumno de esa facultad y me gustaria saber de quien era el examen.
May 5th, 2008 at 7:01 pm
Impresionante. después de que algunos publiquen los exámenes de sus alumnos para reirse de ellos.
May 5th, 2008 at 7:15 pm
¿Y por qué lo habéis retirado? ¿tiene alguna prueba real de que es suyo?
May 5th, 2008 at 7:23 pm
El examen tiene las preguntas que se plantearon. No es un documento escaneado. Alguien lo sacó, escribió las preguntas y lo envió.
No queremos problemas con ningún profesor y por eso lo hemos retirado. Pero a partir de ahora no se retirará ningún examen ya que la Ley de Propiedad Intelectual dice lo siguiente:
Artículo 32. Citas y reseñas
Es lícita la inclusión en una obra propia de fragmentos de otras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, así como la de obras aisladas de carácter plástico, fotográfico figurativo o análogo, siempre que se trate de obras ya divulgadas y su inclusión se realice a título de cita o para su análisis comentario o juicio crítico.
Tal utilización sólo podrá realizarse con fines docentes o de investigación, en la medida justificada por el fin de esa incorporación e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada.
Las recopilaciones periódicas efectuadas en forma de reseñas o revistas de prensa tendrán la consideración de citas.
May 5th, 2008 at 7:41 pm
Me parece lo mejor, el tema de las fuentes tal vez sea el que más problemas cause, pero hay que dejar los términos lo más claros posible.
May 6th, 2008 at 5:35 pm
¿Propiedad intelectual por un examen? O.o Increíble. Habiendo tanta gente que deja que obras completas y extensas circulen libremente y este hombre se ofende por que le publiquen una listita de preguntas.
Tal vez le gusta mucho poner unos y quiere evitar que sus alumnos entiendan en que temas tienen que centrarse y acaben aprobando el examen.
May 7th, 2008 at 10:38 pm
Lo q faltaba ya, dentro de poco acercaran el ocico los de la SGAE. Nada, q curren mas, q hay profesores q se creen q dar clase es pinchar año tras año el mismo disco. Buscaexamen es una excelente iniciativa y creo q todos (profesores y alumnos) deberiamos apoyarla.
Saludos
May 8th, 2008 at 1:56 pm
Pues yo he estudiado en esa universidad, en esa carrera y con ese profesor y estoy seguro de que no sacar los examenes no beneficia al alumno sino que le priva de un modelo de examen que haga de referencia.
Es uno de esos profesores que aun habiendo pocos, son demasiados.
Pone los examenes sin publicar la convocatoria (porque para que…)
Publica un libro, el cual sigue al pie de la letra año tras año, pero que cambia dos cosas para que tengas que ir a sus clases. Aparte contiene apartados enteros que se dan como explicados, joe ni que fuera su clase, que lo he pagado leñe!
Por lo menos, ahora la gente que le tiene (yo por suerte, ya no) no debe sufrir un examen tipo test sobre ejercicio de cálculo, con multiples respuestas correctas en las que tienes que acertarlas todas para que no reste.
Solo me falta decir y con esto acabo que es el profesor peor valorado por los alumnos, sólo hace falta ir por los pasillo para verlo.
May 8th, 2008 at 3:40 pm
Sería bueno saber el porcentaje de aprobados en esta asignatura, no sea que la propiedad intelectual de este profesor se quede dentro de si mismo y no llegue a los alumnos
May 8th, 2008 at 8:40 pm
Este tio no tiene vergüenza. Es lo más desganado que me he cruzado en 5 años de carrera. Puedo asegurar que no aprendí nada útil con este personaje.
Cuatro convocatorias me costó aprobar la asigntura. Concretamente en la buena, hubo un indice de aprobados de un 12% con respecto a presentados (mejor no hablamos del de matriculados).
Los ultimos años ni se molesta en corregir, ya que pone un test (”a.” “b.” “c.” y “Otro____”), y corrige problemas de 2-3 caras a resultados con un precision de 6 decimales xDDD ¡¡un amor de hombre!!
May 8th, 2008 at 8:54 pm
[...] Aquí os adjunto su carta, extraída de BUSCAEXAMEN [...]
May 8th, 2008 at 9:11 pm
Yo tambien he sido alumno de este profesor, pero antes de que se le ocurriese lo de los “maravillosos test de respuesta múltiple aleatoria”.
Cabe decir que antes tampoco era mucho mejor: preguntas imposibles o de “idea feliz”, fuera de temario, etc…
Ah! Y en cuanto aprobados, el “equipo titular” osea 10 o 11 o “los menos malos” de esa convocatoria (siempre con mas de 100 personas presentadas a examen).
Buen profesor no es, pero… deja huella.
May 8th, 2008 at 10:06 pm
Me ha parecido especialmente acertada la contestacion alli donde dice: “Pero permítame decirle, profesor, que esto no beneficia a nadie más que a usted” Y me lo parece por que es exáctamente lo que estaba pensando cuando he tenido noticia de este hecho.
A mi no me ha dado clase este sujeto, aunque sí estudio Teleco y puedo decir que este hecho retrata a muchos profesores de este centro. Hay algunos profesores (muy pocos, me atreveria a decir que se pueden literalmente contar con los dedos de una mano) que se esfuerzan por inculcar en los alumnos el valor del esfuerzo y la máxima de que un ingeniero debe ser alguien que piense soluciones y no ofrezca “respuestas estandar”. Sin embargo hay otros que, o bien tienen unos conocimientos totalmente desfasados por que les importa 0 la docencia (todos los alumnos de teleco que lean esto sabran a quien me refiero), son catedráticos (mas pistas) y son capaces de peripecias dignas de libro comico (no puede estar más claro) a sabiendas de que pueden hacer y hacen lo que les da la gana. En la Ingenieria de Telecomunicaciones de la Universidad de Valladolid hay un gran numero de profesores que siguen la politica de nuestro protagonista para, efectivamente, no tener que molestarse en buscar nuevas preguntas a los examenes.
Doy fe de que en muchas asignaturas es peor lidiar con la incompetencia del profesor que con la materia de la asignatura. En más asignaturas de las que una Universidad seria como es esta se debiera permitir.
Saludo!
May 9th, 2008 at 8:27 am
Yo he sido alumno de esa universidad y con ese profesor, y efectivamente, es lo más vago que hay.
Es la típica asignatura tonta que un profesor hace difícil a base de no enseñar nada al alumno y luego exigirle lo que debería haber explicado. Ha sido la asignatura que más veces he suspendido en la carrera (y eso que he sido de los pocos que iba curso por año), y cuando la aprobé no fue porque supiera nada útil, sino PORQUE EN SEPTIEMBRE PUSO EL MISMO EXAMEN QUE EN FEBRERO.
Sí, efectivamente, su actitud sólo le beneficia a él, porque sus alumnos acaban muy mal preparados.
Pero no sólo es un vago dando clases, me río yo de las publicaciones de este personaje…
May 9th, 2008 at 11:31 am
Soy uno más de los que han cursado esta asignatura con este individuo. Al igual que comentaba otro compañero, también es la asignatura que más veces he suspendido en la asignatura. Y sí, todo lo que dicen es cierto, es el profesor más vago con el me he cruzado en toda la carrera. Y por si fuera poco, este año ha debido dar las clases con transparencias. Ya sólo le queda darlas por videoconferencia desde casa…
Este cuatrimestre creo que han aprobado 5 alumnos de 135. Además, creo recordar que la nota más alta fue de 5,9. No digo nada y lo digo todo.
Sólo añadir una anecdota. Los que hicisteis el examen tipo test el primer año la recordaréis. En mitad del examen (tipo test) aparece una pregunta curiosa: considere en matlab el siguiente filtro… ¡había que picar código en matbal (y no precisamente poco) en un examen tipo test! Sin palabras.
May 9th, 2008 at 11:39 am
Luismi, eres uno de los peores profesores de la Universidad (no digo ya de la facultad) y lo sabes. No quieres que se reproduzca el examen porque siempre pones las mismas absurdas preguntas que no tienen nada que ver con el temario, y sabes que la gente se estudiará el examen de memoria, porque es la única forma de aprobar con tu absurda metodología.
Sabes tan bien como yo (y si no, te lo comento) que la comisión de seguimiento de docencia que se creó en la junta de escuela fue a petición de nosotros, los alumnos, y tú fuiste una de las principales motivaciones (yo diría la primera). ¡Has batido el record de Uze! enhorabuena.
Sabes tan bien como yo que hay alumnos que tienen conocimientos de la materia que tú impartes porque han aprobado (y con buenas notas) asignaturas más avanzadas de cursos superiores, y aun así naufragan en tus absurdos, incomprensibles y estúpidos exámenes, diseñados maquaivélicamente para putear al alumno con tu exclusivo y patentado sistema de tests multi-respuesta, donde saber un 80% de una pregunta se premia restando puntos de la nota. Créeme, tu asignatura no tiene un temario como para suspender al 95% de la gente. ¿Te estás planteando batir más récords?
Yo, que aprobé tu asignatura con un cinco-punto-cero después de hacer un examen que en cualquier otra asignatura me habría dado un 8, comprendo perfectamente la rabia de mis compañeros, que ENTIENDEN de filtros (que es el objetivo, ¿no?), pero no pueden adivinar tus desviaciones mentales.
En el fondo, querido Luismi, creo que sólo tienes afán de protagonismo, ¿verdad?
May 11th, 2008 at 10:04 am
Es posible que el profesor en cuestion sea malo. Es posible que sus argumentaciones no sean muy convincentes. Pero legalmente tiene razón. ¿O créeis que el canon digital tiene más base? Lo que habría que hacer sería valorar mejor a los profesores competentes, a los que mejor explican y a los que dan más facilidades a los alumnos para aprender. Pero esto, en la Comunidad de Madrid al menos, no es así. Y lo sé de muy buena tinta.
October 20th, 2008 at 6:20 pm
I know some wow gold in wow.
November 15th, 2008 at 7:19 pm
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